Dr. Stephan Schmucker

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Research Associate, Deputy Equal Opportunity Representative

Address

Universität Hamburg

Socioeconomics

Business Administration

Von-Melle-Park 9

20146 Hamburg

Office

Room: B436

Office hours

Consultation hours during the summer semester 2020:

By appointment, by telephone or web conference

Contact

Tel: +49 40 42838-2235

Email: stephan.schmucker"AT"uni-hamburg.de

Résumé

Dr. Stephan Heinz Schmucker, born on 21 April 1976 in Bamberg

Academic qualifications

Diplom program in business administration, University of Applied Sciences Würzburg-Schweinfurt, degree: Dipl.-Betriebswirt (FH)

Master’s degree program in international business administration, Hamburg University of Economics and Politics (HWP) and Växjö University (Sweden), degrees: MA and MSc

Doctoral degree program: Business Administration at Universität Hamburg, degree: Dr. rer. pol.

Professional experience

since September 2008: Lecturer for business administration with a specialization in HR and organization, Universität Hamburg

Since April 2003: Freelance business consultant, lecturer, and trainer

April 1999–September 2000: Sales manager for Eastern Europe and the Far East in the food supply industry

Research interests

Managing diversity
HR and education research
Technology-based methods of teaching and learning
HR policy and organization in innovation management

Teaching

Summer Semester 2016: Internationales Organisations- und Personalmanagement, MA Human Resource Management, 4 teaching hours per week

Summer Semester 2016: Einführung Personal, BA Socioeconomics, 4 teaching hours per week

Winter Semester 2015/16: Change Management, MA Human Resource Management, 2 teaching hours per week

Winter Semester 2015/16: Einführung Personal, BA Socioeconomics, 4 teaching hours per week

Summer Semester 2015: Internationales Organisations- und Personalmanagement, MA Human Resource Management, 4 teaching hours per week

Summer Semester 2015: Einführung Personal, BA Socioeconomics, 4 teaching hours per week

Winter Semester 2014/15: Change Management, MA Human Resource Management, 2 teaching hours per week

Winter Semester 2014/15: Einführung Personal, BA Socioeconomics, 4 teaching hours per week

Summer Semester 2014: Internationales Organisations- und Personalmanagement, MA Human Resource Management, 4 teaching hours per week

Summer Semester 2014: Einführung Personal, BA Socioeconomics, 4 teaching hours per week

Winter Semester 2013/14: Change Management, MA Human Resource Management, 2 teaching hours per week

Winter Semester 2013/14: International Supply Chain Management, MA International Business Administration, 2 teaching hours per week

Winter Semester 2013/14: Personalspezialisierung: Lernende Organisationen, BA Socioeconomics, 2 teaching hours per week

Winter Semester 2013/14: Einführung Personal, BA Socioeconomics, 4 teaching hours per week

Summer Semester 2013: Internationales Organisations- und Personalmanagement, MA Human Resource Management, 4 teaching hours per week

Summer Semester 2013: Personalspezialisierung: Lernende Organisationen, BA Socioeconomics, 2 teaching hours per week

Summer Semester 2013: Einführung Personal, BA Socioeconomics, 4 teaching hours per week

Winter Semester 2012/13: Interdisziplinärer Grundkurs, BA Socioeconomics, 2 teaching hours per week

Winter Semester 2012/13: International Supply Chain Management, MA International Business Administration, 2 teaching hours per week

Winter Semester 2012/13: Personalspezialisierung: Lernende Organisationen, BA Socioeconomics, 2 teaching hours per week

Winter Semester 2012/13: Einführung Personal, BA Socioeconomics, 4 teaching hours per week

Winter Semester 2012/13: International HRM, MA International Business Administration, 2 teaching hours per week

Summer Semester 2012: Personalspezialisierung: Lernende Organisationen, BA Socioeconomics, 2 teaching hours per week

Summer Semester 2012: Interdisziplinärer Grundkurs, BA Socioeconomics, 2 teaching hours per week

Summer Semester 2012: Interdisziplinärer Grundkurs 1, BA Socioeconomics, 2 teaching hours per week

Summer Semester 2012: Grundkurs BWL, BA Socioeconomics, 4 teaching hours per week

Winter Semester 2011/12: Personalspezialisierung: Lernende Organisationen, BA Socioeconomics, 2 teaching hours per week

Winter Semester 2011/12: International Supply Chain Management, MA International Business Administration, 2 teaching hours per week

Summer Semester 2011: Interdisziplinärer Grundkurs, BA Socioeconomics, 2 teaching hours per week

Summer Semester 2011: Internationales Organisations- und Personalmanagement, MA Human Resource Management, 4 teaching hours per week

Summer Semester 2011: Einführung Personal, BA Socioeconomics, 4 teaching hours per week

Winter Semester 2010/11: Interdisziplinärer Grundkurs, BA Socioeconomics, 2 teaching hours per week

Winter Semester 2010/11: Personalspezialisierung: Aktuelle Themen der Personalwirtschaft, BA Socioeconomics, 2 teaching hours per week

Summer Semester 2010: Interdisziplinärer Grundkurs, BA Socioeconomics, 2 teaching hours per week

Summer Semester 2010: Internationales Organisations- und Personalmanagement, MA Human Resource Management, 4 teaching hours per week

Summer Semester 2010: International Supply Chain Management, MA International Business Administration, 2 teaching hours per week

Winter Semester 2009/10: Interdisziplinärer Grundkurs, BA Socioeconomics, 2 teaching hours per week

Summer Semester 2009: Internationales Organisations- und Personalmanagement, MA Human Resource Management, 4 teaching hours per week

Summer Semester 2009: International Supply Chain Management, MA International Business Administration, 2 teaching hours per week

Summer Semester 2009: Organisation, BA Socioeconomics, 4 teaching hours per week

Research

eLearning: ancillary research (eBefo)

Within the scope of an ancillary research project, Dr. Schmucker examines students’ acceptance of individual electronic learning elements developed for specific courses. His research objective is to develop a detailed overview of the acceptance, use, and effectiveness of the electronic learning elements. In the upcoming semesters, the results of the academic surveys, focus groups, and observations will be used to meet students’ needs with regard to organization, content, methods, and user-friendly design. eBefo primarily focuses on the following areas:

Identifying opportunities and barriers inherent to individual electronic learning tools
Analyzing the acceptance and use of electronic learning elements
Analyzing the subjective and objective progress achieved through electronic learning activities

Publications

Monographs

Contributions to journals/anthologies etc.

Schmucker, S, Häseler, S, 2019, “Student Performance and Team Selection: The Influence of Social Capital and Migratory Background”. In: EDULEARN 2019 Proceedings, S. 614-624.
Schmucker, S, Häseler, S, Sprengel, J, 2019, “Team Selection and Performance: The Role of Migratory Background and Social Class”. In: EpSBS - The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences, ICEEPSY 2018, S. 255-270.
Schmucker, S et al, 2018, "Arten wissenschaftlicher Arbeiten". In: Stock, S, Schneider, P, Peper, E, Molitor, E (Hrsg.): Erfolgreich wissenschaftlich arbeiten. Alles, was Studierende wissen sollten. 2. Auflage, Berlin: Springer Verlag, S. 4-8.
Schmucker, S et al, 2018, "Exposé". In: Stock, S, Schneider, P, Peper, E, Molitor, E (Hrsg.): Erfolgreich wissenschaftlich arbeiten. Alles, was Studierende wissen sollten. 2. Auflage, Berlin: Springer Verlag, S. 109-111.
Schmucker, S, Häseler, S, 2017, "Formation, Diversity, and Performance of Student Teams of Two: Some Experimental Evidence".In: ZDfm. Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management, 2(2), S. 92-105.
Schmucker, S, Häseler, S, 2017, “Team Composition, Diversity, and Performance: An Experimental Approach”. In: EpSBS - The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences, ICEEPSY 2017, S. 995-1007.
Schmucker, S, Häseler, S, 2016, “Measuring the Impact of Student Diversity on Performance with Classroom Response Systems”. In: The Online Journal of Distance Education and e-Learning, Volume 4, Issue 4, S. 15-22.
Schmucker, S, Häseler, S, 2016, “Heterogenität und Leistung von Studierendengruppen - schnelle Einschätzung dank Hörsaalabstimmungssystemen”. In: Synergie - Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre, Ausgabe 1, S. 60-65.
Schmucker, S, 2016, “Modelle der Projektorganisation”. Studientext für das modulare Weiterbildungsstudium OLIM - Online lernen im Management, Arbeitsstelle für wissenschaftliche Weiterbildung, Universität Hamburg, p. 1-27.
Häseler, S, Schmucker, S, 2015, “Audiovisuelle Bildungsmedienformate und ihre Lernerfolge - eine Paneldatenstudie zum Nachmachen”. In: bildungsforschung, Jahrgang 12, Ausgabe 1, S. 100-117.
Schmucker, S, Häseler, S, 2015, “Media-Assisted Undergraduate Teaching - Panel Evidence on Learning Outcomes”. In: The Online Journal of Distance Education and e-Learning, 4 (3), S. 55-65.
Schmucker, S, Häseler, S, 2015, “Media-Assisted Undergraduate Teaching - Panel Evidence on Learning Outcomes”. In: International Distance Education Conference - IDEC 2015, Proceedings Book, St. Petersburg/Russland, S. 393-400.
Schmucker, S, 2015, “Cognitive Activation in Mass Lectures through Electronic Voting Systems in the Lecture Theatre”. In: TOJQIH - The Online Journal of Quality in Higher Education, Volume 2, Issue 2, S. 17-22.
Schmucker, S, 2015, “Cognitive Activation in Mass Lectures through Electronic Voting Systems in the Lecture Theatre”. In: International Conference on Quality in Higher Education - ICQH 2014, Proceedings Book, Sakarya/Türkei, S. 67-72.
Schmucker, S, 2014, “Ist interaktives Lernen in Massenveranstaltungen möglich? Erfahrungen mit Hörsaalabstimmungssystemen”. In: THESE, Ausgabe 92, 6/14, S. 30-34.
Schmucker, S et al, 2014, “Schreibprozess. Exposé”. In: Stock, S, Schneider, P, Peper, E, Molitor, E (Hrsg.): Erfolgreich promovieren. Ein Ratgeber von Promovierten für Promovierende. 3. Auflage, Berlin / Heidelberg: Springer Verlag, S. 165-168.
Schmucker, S, 2013, “Kognitive Aktivierung großer Auditorien mit der Hilfe von Hörsaalabstimmungssystemen”. In: Hamburger eLearning Magazin, Ausgabe 10, 06/13, S. 5 ff.
Schmucker, S et al, 2009, “Schreibprozess. Exposé”. In: Stock, S, Schneider, P, Peper, E, Molitor, E (Hrsg.): Erfolgreich promovieren. Ein Ratgeber von Promovierten für Promovierende. 2. Auflage, Berlin / Heidelberg: Springer Verlag, S. 132-135.
Schmucker, S et al, 2006, “Schreibprozess. Exposé”. In: Stock, S, Schneider, P, Peper, E, Molitor, E (Hrsg.): Erfolgreich promovieren. Ein Ratgeber von Promovierten für Promovierende. Berlin / Heidelberg: Springer Verlag, S. 117-120.
Schmucker, S, 2006, “Die Bedeutung von implizitem Wissen in produktbezogenen Innovationsprojekten”. In: Sammelband der Konferenz Enterprises’ Problems of Development, Samara: SSEU Verlag.
Schmucker, S, 2005, “Die Wissensspirale – Der Weg zu neuem Wissen”. In: Tatischtschews Lesungen, Bd. 2 Aktuelle Probleme der wirtschaftlichen und sozialen Entwicklung: Territorial- und Branchenaspekte, Togliatti: Tatischtschew Universitätsverlag, S. 14-19.
Schmucker, S, Koch, J, 2005, “Economic sectors and their influence upon organizational buying decisions: Guiding marketers operating in different economic sectors”. In: Tatischtschews Lesungen, Bd. 2 Aktuelle Probleme der wirtschaftlichen und sozialen Entwicklung: Territorial- und Branchenaspekte, Togliatti: Tatischtschew Universitätsverlag, S. 3-13.
Schmucker, S, 2004, “Die Promotionsphase als individueller Innovationsprozess”. In: THESE, 12/04, S. 37-38.
Schmucker, S, 2004, “Produktinnovationen - Der Weg aus der Krise?”. In: WVW, 1/04, S. 37-40.
Schmucker, S, 2004, “Produktinnovationen”. In: Probleme des wirtschaftlichen Aufschwungs (Sammelband), Samara: Verlag Staatliche Wirtschaftsakademie Samara, S. 217-222.
Schmucker, S, 2003/2004, BWL: HWP-Klausurensammlung, 1. und 2. erw. Auflage, Norderstedt: Retzlaff-Schröder Verlag.

Teaching videos

Lectures

Schmucker, S, Häseler, S, 2019, “The Influence of Socio-Demographic Characteristics on Individual Performance, Team Selection, and Team Performance: Does Social Capital Matter?”. Vortrag im Rahmen der International Conference on Open Learning and Education Technologies 2019, London (UK), 26.10.2019.
Schmucker, S, 2019, “Megatrend Digitalisierung – Neue Herausforderungen für die Personalentwicklung”. Vortrag im Rahmen des HRM-Alumni-Treffens an der Universität Hamburg, Hamburg, 28.09.2019.
Schmucker, S, Häseler, S, 2019, “Student Performance and Team Selection: The Influence of Social Capital and Migratory Background”. Vortrag im Rahmen der International Conference on Education and New Learning Technologies - EDULEARN 2019, Palma (Spanien), 02.07.2019.
Schmucker, S, 2019, “Team ist gleich Team? Über den Einfluss vielfältiger Merkmale von Teammitgliedern auf die Leistung”. Vortrag im Rahmen der Aktionstage Nachhaltigkeit an der Universität Hamburg, Hamburg, 18.06.2019.
Schmucker, S, 2018, “M.A. Human Resource Management/Personalpolitik: Ein interdisziplinäres und praxisrelevantes Masterprogramm”. Vortrag im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Was wie wofür studieren?“, https://lecture2go.uni-hamburg.de/l2go/-/get/v/23703, Universität Hamburg, Hamburg, 27.11.2018.
Schmucker, S, Häseler, S, Sprengel, J, 2018, “Team Selection and Performance: The Role of Migratory Background and Social Class”. Vortrag im Rahmen der International Conference on Education and Educational Psychology - ICEEPSY 2018, Athen (Griechenland), 04.10.2018.
Schmucker, S, 2018, “Neue Kompetenzen für digitale Arbeitswelten”. Vortrag im Rahmen der Vortragsreihe Arbeitsmarkt und Beschäftigung, FITS job konzepte GmbH, Hamburg, 25.09.2018
Schmucker, S, Häseler, S, Sprengel, J, 2018, "The Influence of Socio-Demographic Characteristics on Individual Performance, Team Selection, and Team Performance: Does Social Class Matter?". Lecture at the EGOS Colloquium 2018, Tallinn (Estonia), 6 July 2018.
Schmucker, S, Häseler, S, Sprengel, J, 2017, “Der Einfluss sozio-demografischer Merkmale auf die individuelle Leistung, die Teamfindung und Teamleistung: Welche Rolle spielt die soziale Herkunft?”. Lecture at the regular meeting on gender and diversity at the Equal Opportunity Unit of the Faculty of Business, Economics and Social Sciences, Universität Hamburg, Hamburg, 13 December 2017.
Schmucker, S, 2017, “Wissensgesellschaft und Digitalisierung - Neue Anforderungen an die Arbeitskraft”. Lecture in a lecture series on the labor market and employment, FITS job konzepte GmbH, Hamburg, 30 November 2017.
Schmucker, S, Häseler, S, 2017, “Team Composition, Diversity, and Performance: An Experimental Approach”. Lecture at the International Conference on Education and Educational Psychology—ICEEPSY 2017, Porto (Portugal), 13 October 2017.
Bludau, M, Häseler, S, Schmucker, S, 2017, “Diversity Management als Profilierungsfeld in der externen Arbeitgebermarkenführung”. Lecture at the diversity network meeting 2017, University of Göttingen, Göttingen, 13 September 2017.
Schmucker, S, 2016, “Diversität und Leistung - Welcher Zusammenhang besteht zwischen personeller Diversität und Teamleistung?”. Lecture in the GenSity series of events: Vielfalt gefällt - Gender und Diversity in Theorie und Praxis, Duale Hochschule Baden-Württemberg, Heilbronn, 15.12.2016.
Schmucker, S, Häseler, S, 2016, “Formation, Diversity, and Performance of Student Teams: Some Experimental Evidence”. Lecture at the International Academic Conference, Education, Humanities and Social Sciences track, Rome (Italy), 15 November 2016.
Schmucker, S, Häseler, S, 2016, “Team Composition, Diversity, and Performance: Some Experimental Evidence”. Lecture at the diversity research conference at the University of Hanover, Hanover, 9 September 2016.
Schmucker, S, Häseler, S, 2016, “Performance Effects of Different Media Types in Inverted Classroom Teaching”. Lecture at the HRM alumni meeting at Universität Hamburg, Hamburg, 19 March 2016.
Schmucker, S, Häseler, S, 2016, “Measuring the Impact of Student Diversity on Performance with Classroom Response Systems”. Lecture at the International Distance Education Conference—IDEC 2016, Dubai (UAE), 4 February 2016.
Schmucker, S, Häseler, S, 2015, “Media-Assisted Undergraduate Teaching - Panel Evidence on Learning Outcomes”. Lecture at the International Distance Education Conference—IDEC 2015, St. Petersburg (Russia), 3 September 2015.
Schmucker, S, Häseler, S, 2015, “Heterogenität und Leistung von Studierendengruppen - schnelle Einschätzung dank Hörsaalabstimmungssystemen”. Lecture at the diversity research conference, Helmut Schmidt University, University of the Federal Armed Forces Hamburg, 26 June2015.
Schmucker, S, Häseler, S, 2015, “Student Diversity, Peer Instruction and Classroom Response Systems - Some Lessons”. Lecture at the International Conference on New Horizons in Education—INTE 2015, Barcelona (Spain), 11 June 2015.
Schmucker, S, 2014, “Cognitive Activation in Mass Lectures through Electronic Voting Systems in the Lecture Theatre”. Lecture at the International Conference on Quality in Higher Education—ICQH 2014, Sakarya (Turkey), 5 December 2014.
Schmucker, S, 2013, “International Project Management with Virtual Teams”. Lecture in the series of open lectures at St. Petersburg State University of Economics, St. Petersburg (Russia), 29 October 2013.
Schmucker, S, 2013, “Corporate Social Responsibility (CSR) in internationalen Unternehmen - Worthülse oder Realität?”. Lecture at the conference for the Master of Arts in International Business Administration: Aktuelle Trends im internationalen Management und deren Herausforderungen für die universitäre Ausbildung, Universität Hamburg, Hamburg, 31 May 2013.
Schmucker, S, 2012, “Greening Global Supply Chains”. Lecture in the series of open lectures at FINEC—St. Petersburg State University of Economics and Finance, St. Petersburg (Russia), 10 October 2012.
Schmucker, S, 2011, “Opportunities and Challenges of Virtual Teams in International Projects”. Lecture at the Global Workshop for the Master of Arts in International Business Administration at the Faculty of Business, Economics and Social Sciences, Universität Hamburg, Hamburg, 12 October 2011.
Schmucker, S, 2011, “Global Sourcing and The Green Supply Chain”. Lecture in the series of open lectures at FINEC—St. Petersburg State University of Economics and Finance, St. Petersburg (Russia), 6 October 2011.
Schmucker, S, 2010, “Global Sourcing as Strategic Sourcing Concept in the Framework of International Supply Chain Management”. Lecture in the series of open lectures at FINEC—St. Petersburg State University of Economics and Finance, St. Petersburg (Russia), 3 November 2010.
Schmucker, S, 2009, “International Supply Chain Management: Developing Global Sourcing Strategies”. Lecture in the series of open lectures at FINEC—St. Petersburg State University of Economics and Finance, St. Petersburg (Russia), 17 November 2009. - Schmucker, S, 2009, “Aktuelle Anforderungen und Lösungsansätze für die Personalentwicklung in Handwerksbetrieben”. Lecture at the Berufsakademie Hamburg (vocational academy), Hamburg, 30 May 2009.
Schmucker, S, Endemann, A, 2009, “International Human Resource Management in Germany”. Lecture at the Global HR seminar of POSCO in Seoul (South Korea), 12 March 2009.
Schmucker, S, 2009, “Career Research in Germany: The Influence of Career Patterns on Key Persons in Innovation Processes”. Lecture at the HR Research Methodology and Career Management Workshop at Ewha Womans University in Seoul (South Korea), 11 March 2009.
Schmucker, S, 2008, “International Supply Chain Management”. Lecture in the series of open lectures at FINEC—St. Petersburg State University of Economics and Finance, St. Petersburg (Russia), 30 October 2008.
Schmucker, S, 2008, “Organisationskultur als Instrument des Personalmanagements”. Lecture at the Center for Human Resources Research,Universität Hamburg, Hamburg, 2 July 2008.
Schmucker, S, 2008, “Strategisches Personalmanagement in KMU im Kontext des demographischen Wandels”. Vortrag an der Fachhochschule Brandenburg, Brandenburg, 11.06.08.
Schmucker, S, 2008, “Promotorenentwicklung in produktbezogenen Innovationsprozessen”. Lecture at the Faculty of Business, Economics and Social Sciences, Universität Hamburg, Hamburg, 8 February 2008.
Schmucker, S, 2007, “Promotorenentwicklung in produktbezogenen Innovationsprozessen”. Lecture at an event by THESIS e.V., Hamburg, 15 November 2007.
Schmucker, S, 2006, “International Production - Organization of Production”. Vortrag an der Togliatti Academy of Management, Togliatti (Russland), 11.10.06.
Schmucker, S, 2006, “Die Bedeutung des erweiterten Promotorenmodells für Kleinunternehmen - Machtpromotoren, Beziehungspromotoren und der Aufbau virtueller Netzwerke”. Impulsreferat im Rahmen der GSUB-Fachtagung „Wie schaffen Kleinunternehmen Innovationen?“, Berlin, 11.05.06.
Schmucker, S, 2006, “Zur Rolle von Promotoren in Innovationsprozessen”. Vortrag im Rahmen einer Veranstaltung von THESIS e.V., Hamburg, 16.02.06.
Schmucker, S, 2006, “Der Einfluss von personalpolitischen und organisatorischen Maßnahmen auf die Promotorenentwicklung in produktbezogenen Innovationsprozessen ”. Vortrag am Zentrum für Personalforschung der Universität Hamburg, Hamburg, 17.01.06.
Schmucker, S, 2005, “Die Bedeutung von implizitem Wissen in produktbezogenen Innovationsprojekten”. Vortrag im Rahmen der Plenarsitzung der internationalen Konferenz Enterprises’ Problems of Development an der Samara State University of Economics, Samara, 24.11.05.
Schmucker, S, 2005, “Internationalisierungsstrategien für Biotech-KMU”. Vortrag an der Universität Potsdam (BIEM-CEIP), Potsdam, 15.09.05.
Schmucker, S, 2005, “Formale Organisation und Promotorenentwicklung”. Lecture at an event by THESIS e.V., Hamburg, 20 January 2005.