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MBA Gesundheitsmanagement

Studieninhalte 3. Semester

Der Studiengang unterliegt der ständigen Evaluation und wird inhaltlich den Ergebnissen und Erfordernissen angepasst. Durch aktuelle Entwicklungen können sich Änderungen im Curriculum ergeben.

 

Controlling (7 CP)

 

Inhalte
Die Erkenntnisse aus den Modulen „Externes betriebliches Informationswesen – Bilanz- und Rechnungswesen“ und „Internes betriebliches Informationswesen – Kostenmanagement“ werden aufgenommen und weiterentwickelt. Modernes Controlling hat die Aufgabe, dem Management die jeweiligen ökonomischen Auswirkungen von inhaltlichen Entscheidungen aufzuzeigen und Alternativen anzubieten. Hierbei werden unterschiedliche Controlling-Systeme und einzelne Controlling-Instrumente kombiniert eingesetzt und je nach Zielformulierung auf- und ausgebaut.

 

Themenschwerpunkte
- Controlling als Management-Informationssystem
- Zeitgemäße Theorieansätze des Controllings als Metaführungskonzept zur Steuerung asymmetrischer Informationsverteilung in Unternehmen des Gesundheitswesens
- Planung und Budgetierung
- Risikomanagement und Risikocontrolling
- Monetäre und nicht monetäre Kennzahlensysteme zur Unternehmensanalyse
- Entwicklung einer Balanced Scorecard für das Planspiel-Stadtklinikum

 

Lernziele
Die Studierenden
- lernen Funktionsweisen verschiedener Controlling-Systeme kennen
- lernen, ein Verständnis dafür zu entwickeln, wie sich Controlling als Management-Informationssystem für operative und strategische Entscheidungen nutzen lässt
- erlernen den Einsatz ausgewählter betriebswirtschaftlicher Controlling-Instrumente

 

Prüfungsform
Schriftliche Ausarbeitung und Klausur

 

 

Finanz- und Investitionsmanagement (6 CP)

 

Inhalte
Auf der Basis der in den Vorsemestern erlangten Kenntnisse werden betriebliche Entscheidungsprozesse im Rahmen des Finanzmanagements behandelt. Dabei folgt der Kurs den Problemstellungen des Entscheidungsprozesses. Ausgehend von der Finanzplanung werden statische und dynamische Methoden der Investitionsbewertung, unterschiedliche Finanzierungsquellen und Instrumente der Finanzkontrolle dargestellt und um Implikationen der Unternehmensbewertung erweitert. Diese betriebswirtschaftlichen Instrumentarien werden auf eine mögliche Übertragbarkeit auf das Finanzmanagement von Krankenhäusern überprüft.

 

Themenschwerpunkte
- Bedeutung der Finanzwirtschaft für das Management von Unternehmen
- Finanz- und Liquiditätsplanung
- Finanzwirtschaftliche Entscheidungskriterien
- Investitionsentscheidungsprozesse
- Risikomanagement
- Besonderheiten bei der Finanzierung von Einrichtungen des Gesundheitswesens

 

Lernziele
Es werden die Ziele, Aufgaben und Instrumente des Finanz- und Investi­tionsmanagements als Planung, Steuerung und Kontrolle aller betrieblichen Zahlungsströme vermittelt. Insbesondere sollen die Studierenden nach Abschluss des Moduls u.a. folgende Fragen beantworten können:
- Wie lässt sich eine wert- und kapitalmarktorientierte Unternehmensführung implementieren?
- Welche Anforderungen ergeben sich daraus für die Beurteilung von Investitionsvorhaben und die Bewertung der verschiedenen Finanzierungsoptionen?
- Welche Besonderheiten weist die Finanzierung von Einrichtungen des Gesundheitswesens auf und wie sollten daher das Cash Management, die Finanzplanung und das Risikomanagement gestaltet werden?

 

Prüfungsform
Klausur

 

 

Dienstleistungsmarketing im Gesundheitssektor (4 CP)

 

Inhalte
Vermittelt werden die Grundlagen des Marketings unter Vertiefung der Spezifika der Gesundheitswirtschaft. Durch interaktive Falldiskussionen, Gruppenarbeit und Vorträge erarbeiten die Studierenden in kleinen Teams eine eigene Marketingstrategie, die sich unmittelbar auf praxisnahe Problemstellungen anwenden lässt.

 

Themenschwerpunkte
- Grundlegende Marketingkonzepte
- Grundlagen der Marktforschung und der Marktumfeld-Analyse
- Erfassung und Definition von Marketingzielen
- Dienstleistungsmarketing-Mix in der Gesundheitswirtschaft
- Besondere Bedeutung der Kommunikation
- Praxis: Erarbeitung und Vorstellung verschiedener Marketingstrategien für ein Gesundheitsunternehmen im Rahmen des Planspiels

 

Lernziele
Die Studierenden
- lernen verschiedene Marketingkonzepte kennen
- lernen, das Marktumfeld zu erfassen, zu verstehen und Marketingziele abzuleiten
- lernen, verschiedene Marketing-Instrumente anzuwenden
- lernen, eine ganzheitliche und in die Praxis umsetzbare Marketingstrategie für Gesundheitsunternehmen zu erarbeiten

 

Prüfungsform
Präsentation einer Marketingstrategie mit ausführlich kommentierten Handouts

 

 

Projektmanagement (5 CP)

 

Inhalte
Das Modul verbindet die allgemeinen aktuellen Wissensinhalte zeitgemäßen Projektmanagements mit den Anforderungen, die sich speziell im Gesundheitsbereich ergeben. Durch die ausgewogene Verteilung zwischen praktischer und theoretischer Bearbeitung der Thematik wird eine vielseitige, der Lebens- und Arbeitswirklichkeit entsprechende Qualifizierung erreicht.

 

Themenschwerpunkte
- Überblick über einschlägige Studien: Typische Herausforderungen und Stolpersteine
- Eine „Roadmap“ für das Projektmanagement
- Vor der Arbeit steht Arbeit – Best Practices am Anfang von Projekten
- Hygienefaktoren und Motivatoren in Projekten (Motivation nach Herzberg)
- Gruppendynamische Prozesse verstehen und nutzen
- Stakeholder- und Kraftfeldanalyse, Strategien des Stakeholder-Managements
- Typische schwierige Situationen in Projektgruppen
- Projektsimulation

 

Lernziele
Die Studierenden lernen
- Grundlagen, Begrifflichkeiten und das systematische Handeln des Projektmanagements
- Anwendungsregeln für die wichtigsten Strukturen, Vorgehensweisen, Methoden und Techniken der aktuellen Projektmanagementansätze und -organisationen
- Projektsteuerung, -verfolgung und -kommunikation in Arbeitsgruppen: Typische gruppendynamische Prozesse nutzen und Führungstechniken in Projektteams anwenden
- Stakeholder- und Change-Management: Ein Projektthema kontinuierlich aushandeln und mit Veränderungen, Widerständen sowie Forderungen angemessen umgehen
- Selbst- und Zeitmanagement in Projekten zwischen „harten“ und „weichen“ Erfolgsfaktoren: Werkzeuge und Einstellungen zum Umgang mit der Zeit und mit Zeitdruck
- Konfliktprävention und -management in Arbeitsgruppen: Rollen und Verantwortlichkeiten in Projekten richtig aufsetzen
Reflexions- und Weiterentwicklungsmöglichkeiten der eigenen Kompetenzen

 

Prüfungsform
Projekterstellung und -präsentation

 

 

Abschlussarbeit

Nach Ende des 3. Semesters schreiben die Studierenden eine Abschlussarbeit. Die Masterabschlussarbeit ist eine wissenschaftliche Hausarbeit, mit der der Nachweis erbracht werden soll, dass die Studentin bzw. der Student ein vorgegebenes Thema selbstständig unter Anwendung wissenschaftlicher Methoden und Erkenntnisse bearbeiten kann. Die Abschlussarbeit hat einen Umfang von 40 bis 60 Seiten und ist in einem Zeitraum von drei Monaten anzufertigen.