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MBA Gesundheitsmanagement

Studieninhalte 1. Semester

Der Studiengang unterliegt der ständigen Evaluation und wird inhaltlich den Ergebnissen und Erfordernissen angepasst. Durch aktuelle Entwicklungen können sich Änderungen im Curriculum ergeben.

 

Einführung in den Studiengang

 

Inhalte
Im ersten Teil des Seminars erhalten die Studierenden eine überblick­artige Einführung in den Studiengang. Eine wichtige Rolle spielt neben der Darstellung der Lehrinhalte, der zeitlichen Gliederung und des Prüfungsverfahrens das gegenseitige Kennenlernen der Studierenden und der Lehrenden. Die studienbegleitenden Elemente Planspiel, Coaching und die Lernplattform werden ausführlich vorgestellt.
Der zweite Teil bildet den eigentlichen Auftakt des Studiums und bietet den Studierenden zu Beginn dieses anspruchsvollen Studiengangs die Gelegenheit zu einer beruflichen und persönlichen Standortbestimmung. Wer sich kennt, kann besser zusammenarbeiten und sich bei Bedarf gegenseitig unterstützen. Wer weiß, wo er steht, kann seine Ziele klarer verfolgen und auf Kurs bleiben, wenn es zwischenzeitlich einmal turbulent werden sollte.
Im dritten Teil steht das Thema Management und Entscheidung im Fokus. Im Zentrum steht dabei die Kernfrage: Wie kommen Entscheidungsträger zu qualitativ hochwertigen Entscheidungen? Im Rahmen der Diskussion rund um das Thema Entscheidung werden die Problematik der Entscheidungsfindung und der Ablauf des Entscheidungsprozesses aufgenommen. Dabei werden die einzelnen Themenblöcke des Studienganges unter dem Gesichtspunkt der Entscheidungsrelevanz für das Management vorgestellt. Einen Schwerpunkt bildet hier die kurze Vorstellung der studienrelevanten betriebswirtschaftlichen, statistischen und sozialwissenschaftlichen Instrumente. Die Neue Institutionenökonomie liefert in diesem Zusammenhang ein umfangreiches Instrumentarium, das es erlaubt, die verschiedenen Akteure in Entscheidungsprozessen zu beschreiben, deren Handlungen zu bewerten und unter rationalen Aspekten zu prognostizieren.

 

Teil I – Einführung in den Studiengang


Themenschwerpunkte
Lehrinhalte, Ablauf und Arbeitsweise

 

Lernziele
Die Studierenden
erhalten einen inhaltlichen und formalen Einblick in den Masterstudiengang

 

Teil II – Auftakt: Den Anfang gestalten


Themenschwerpunkte
- Vorstellung und Kennenlernen
- Strukturelle Umbruchprozesse und berufliche Perspektiven im Gesundheitsbereich
- Reflexion des eigenen beruflichen Werdegangs
- Zielsetzungen für das Studium
- Konzept der Work-Life-Balance
- Kollegiale Beratung, Coaching

 

Lernziele
Die Studierenden
- lernen sich in ihrem jeweiligen beruflichen und akademischen Kontext kennen
- reflektieren ihren beruflichen Werdegang und Standort
- tauschen sich über Ziele für ihr Studium im sich wandelnden Feld der Gesundheitsberufe aus
- planen, wie sie das Studieren und Lernen mit Blick auf ihre Work-Life-Balance gestalten wollen
- verständigen sich über Aspekte ihrer Zusammenarbeit

 

Teil III – Management und Entscheidung


Themenschwerpunkte
Management als Entscheidungslehre

 

Lernziele
Die Studierenden lernen,
- Kenntnisse über systematisch gestaltete Entscheidungsprozesse aufzubauen
- Entscheidungsergebnisse auf Grund des festgelegten Zielsystems zu beurteilen
- das Spannungsfeld zwischen Management und rationalen Entscheidungen nachzuvollziehen
- zeitbasierte Ressourcensteuerung in wissensintensiven Unternehmen und Einrichtungen einzusetzen

 

 

Gesundheitsökonomie (5 CP)

 

Inhalte
In diesem Modul werden gesundheitsökonomische Kenntnisse vermittelt und mit der Analyse des deutschen Gesundheitssektors verbunden. Das Verhalten der Akteure in der stationären und ambulanten Versorgung wird erklärt. Dazu werden die Anreizsysteme untersucht, die sehr stark gesetzlich reguliert sind, aber auch Formen des Wettbewerbs beinhalten.

 

Themenschwerpunkte
- Makro- und Mikroökonomie des Gesundheitswesens
- Institutionenökonomische Besonderheiten des Gesundheitswesens
- Allokation und Verteilung im Gesundheitssektor
- Wirkungen des Wettbewerbs im Gesundheitssektor
- Arzneimittelmarkt

 

Lernziele
Das Modul soll Einsichten in die ökonomischen Steuerungsmechanismen im Gesundheitssektor vermitteln und damit die Fähigkeit stärken, auftretende Konflikte zu erkennen und zu lösen. Darüber hinaus soll es dazu beitragen, das Verständnis für die Notwendigkeit interdisziplinärer Erklärungsansätze für reale Probleme zu fördern.

 

Prüfungsform
Hausarbeit

 

 

Unternehmensethik (2 CP)

 

Inhalte
Der Kurs gibt einen umfassenden Überblick über wesentliche theoretische Grundlagen der internationalen Wirtschafts- und Unternehmensethik und stellt zahlreiche praktische Anwendungsbezüge her. Im weiteren Verlauf der Veranstaltung wird auf verschiedene Ansätze zur Unternehmensethik sowie deren konkrete Umsetzung in der betrieblichen Praxis eingegangen.

 

Themenschwerpunkte
- Notwendigkeit einer Wirtschafts- und Unternehmensethik
- Grundlagen und Ansätze zur Unternehmensethik
- Umsetzung von Unternehmensethik in der Praxis

 

Lernziele
Die Studierenden lernen,
- die Notwendigkeit einer ethischen Reflexion in der Ökonomie im Allgemeinen und im Gesundheitssektor im Besonderen zu verstehen und zu begründen
- bestimmte ethische Prinzipien auf moralische Konfliktfälle anzuwenden
- Methoden zur Umsetzung von ethischer Reflexion in der organisatorischen Praxis einzusetzen

 

Prüfungsform
Klausur

 

Methoden der empirischen Wirtschafts- und Sozialforschung (2 CP)


Inhalte
Der Kurs gibt einen Überblick über die Methoden und Techniken der für das Gesundheitssystem relevanten empirischen Sozial- und Wirtschaftsforschung. Zum einen werden dabei Grundlagen quantitativer Methoden entwickelt. Zum anderen werden Ergebnisse quantitativer, qualitativer, statistischer sowie interpretativer Forschung in Bezug auf ihre Erhebungsmethoden, ihre Aussagekraft und ihre Bedeutung für die Praxis verglichen. Darüber hinaus wird auf die Problematik möglicher Fehler sowie die daraus abgeleiteten Entscheidungsregeln eingegangen.

 

Themenschwerpunkte
- Grundlagen der Statistik und Verteilungen sowie Fehler 1. und 2. Art
- Das lineare Regressionsmodell als Beispiel
- Signifikanz von Effekten und Wirkung von Variablen
- Beispiele von Untersuchungen im Gesundheitssystem
- Analyse und Interpretation von Forschungsresultaten, Hilfe bei Entscheidungssituationen

 

Lernziele
Die Studierenden lernen,
- empirische Methoden selbst anzuwenden
- empirische Forschungsarbeiten und Untersuchungen zu verstehen und kritisch zu analysieren

 

Prüfungsform
Klausur

 

Organisation (4 CP)

 

Inhalte
Erkenntnisinteresse dieses Modules ist es, aus sozialwissenschaftlicher Perspektive ein Verständnis der Organisation als sozialem System herzustellen. Deshalb umfasst die Analyse und die Beschreibung nicht nur die formale Struktur der Organisation, sondern die geplante Ordnung sowie die ungeplanten Prozesse, die intentionalen und die nicht intendierten Nebenfolgen von Handlungen und Entscheidungen, die Funktionen ebenso wie die Dysfunktionalitäten organisationaler Arbeitsabläufe, die Möglichkeiten der Veränderung von Strukturen und Funktionen und deren oft ungewollte Beharrungstendenz.
Im Kontext des Studienganges geht es im Modul Organisation zum einen um die Klärung, welche spezifischen Bedingungen für Organisationen wie Krankenhäuser gelten, wenn sie ihre Aufgaben und Ziele in der Gesellschaft wahrnehmen wollen. Zum anderen wird untersucht, wie Organisationen ihre Ziele bestimmen und als Handlungsorientierungen für ihre Mitglieder verbindlich machen können und welche Entscheidungsspielräume für diese damit eröffnet oder auch geschlossen werden.
Im Modul werden Ansätze der Systemtheorie, soziologische Entscheidungstheorien, Governance-Konzepte und Management-Modelle zusammengeführt, um die Möglichkeiten und Grenzen des Wandels in und von Organisationen aufzeigen zu können.

 

Themenschwerpunkte
- Organisation und Gesellschaft
- Typen und Formen von Organisationen
- Bedingungen und Regeln der Kommunikation in Organisationen
- Rahmenbedingungen für Veränderungsprozesse
- Prinzipien lernender Organisationen
- Grenzen und Chancen des rationalen Entscheidens in Organisationen
- Umsetzung von Reformmaßnahmen im Gesundheitssystem
- Logik und Ansätze von Management-Lehren

 

Lernziele
Die Studierenden…
- lernen die wesentlichen Ansätze von Organisationstheorien kennen und können sie zur Erklärung von Funktionsweisen und Problemen bei der Führung und Gestaltung von Organisationen heranziehen
- lernen, Organisationsstrukturen und -abläufe zu analysieren
- lernen die Anforderungen für die Gestaltung von Veränderungs­prozessen in Organisationen kennen
- lernen, die Rolle von Organisationen im gesellschaftlichen und politischen Umfeld zu erfassen und zu verändern
- lernen, die Chancen und Risiken für Maßnahmen der Organisations­entwicklung zu erkennen und so eine Handlungsorientierung zu gewinnen

 

Prüfungsform
Klausur

 

 

 

Public Health und Gesundheitssysteme (4 CP)

 

Inhalte
Der Kurs teilt sich in zwei große Gebiete: „Public Health“ und „Gesundheitssysteme“. Der erste Teil, „Public Health“, definiert Gesundheit und Krankheit und analysiert den Zusammenhang mit sozialem Status. Dazu werden Erklärungen und Handlungsstrategien abgeleitet. Disease-Management und Case-Management werden als krankheitsbezogene Handlungsmöglichkeiten analysiert.
Im zweiten Teil, „Gesundheitssysteme“, geht es um die Organisation und Finanzierung der Krankenversorgung. Dazu werden insbesondere die Steuerung und Finanzierung der ambulanten und stationären Versorgung in Deutschland analysiert, aber auch ein Blick auf Alternativen im Ausland geworfen.

 

Themenschwerpunkte
- Entwicklungsstand von Public Health in Deutschland
- Sozialwissenschaftliche Theorien zur Erklärung von Gesundheit und Krankheit
- Zusammenhang von Gesundheit und Krankheit sowie sozialem Status
- Disease Management und Case Management
- Organisation von Gesundheitssystemen
- Finanzierung von Gesundheitssystemen, insbesondere Soziale Krankenversicherung
- Internationaler Vergleich von Gesundheitssystemen
- Organisation und Finanzierung der ambulanten und stationären Versorgung
- Überwindung sektoraler Strukturen

 

Lernziele
Die Studierenden lernen,
- wie sich durch die Erkenntnisse des multidisziplinären Faches Public Health Verbesserungen im Gesundheitswesen erreichen lassen und wie eine effektivere und effizientere Gesundheitsversorgung der Bevölkerung gesichert werden könnte
- konkrete Problemstellungen des Gesundheitswesens aus unterschiedlichen Perspektiven zu bewerten

 

Prüfungsform
Klausur

 

 

Unternehmensführung (7 CP)

 

Inhalte
Um eine breite und nachvollziehbare Basis für das Verständnis der strategischen Unternehmensführung zu schaffen, werden in diesem Modul zunächst wichtige Grundbegriffe, die Entwicklungsgeschichte sowie der Zweck des strategischen Managements erläutert. Im Anschluss werden ein praxisorientiertes Prozessmodell des strategischen Managements präsentiert und dessen wesentliche Phasen ausführlich diskutiert. Wichtige Instrumente und Entscheidungshilfen des strategischen Managements (z.B. Balanced Scorecard und Portfolio-Modelle) werden vorgestellt und anhand konkreter Praxisbeispiele verdeutlicht. Zudem werden aktuelle Herausforderungen der Corporate Governance diskutiert. Sämtliche Inhalte werden durch Fallstudien ergänzt und durch Praxisbeispiele verdeutlicht.

 

Themenschwerpunkte
- Notwendigkeit der strategischen Unternehmensführung
- Entwicklungsgeschichte und Ansätze der strategischen Unternehmensführung
- Darstellung eines praxisorientierten Konzeptes der strategischen Unternehmensführung
- Segmentierung und strategische Analyse
- Entwicklung von Kernkompetenzen
- Wettbewerbsstrategien
- Corporate Governance

 

Lernziele
Die Studierenden sollen
- die Fragestellungen einer modernen Unternehmensführung und -strategie kennenlernen
- die Konzepte und Instrumente des strategischen Managements theoretisch einordnen können
- in die Lage versetzt werden, die erlernten Konzepte und Instrumente auf konkrete Praxisprobleme anzuwenden und selbstständig strategische Entscheidungen von Unternehmen zu analysieren

 

Prüfungsform
Präsentation und Klausur

 

 


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Stefanie Montag
Tel. 040/42838-2191
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Nicole Schmidt
Tel. 040/42838-6471
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„Der MBA Gesundheitsmanagement hat mir einen sehr gut strukturierten Überblick über die wichtigsten betriebswirtschaftlichen Zusammenhänge im Gesundheitsmarkt vermittelt. Darüber hinaus gibt es viele Module, die zum Blick über den Tellerrand einladen – nach mehreren Jahren der Berufstätigkeit eröffnet der MBA die Chance, sich mit Themen zu befassen, die meiner täglichen Arbeit neue Impulse geben. Sehr wertvoll war aber vor allem der Austausch mit den Kommilitoninnen und Kommilitonen aus anderen Arbeitsgebieten. Wir haben anregende Diskussionen geführt, verschiedene Sichtweisen kennengelernt und uns in Gruppenarbeiten zusammengerauft. Schade, dass die drei spannenden Semester nun schon fast vorbei sind!“

Blake

Heike Koll
Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf
Geschäftsführerin der Medizinischen Fakultät

Foto: © UKE

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