Erstmaliger Einsatz von Peer Instruction im GK BWL bei Dr. Schmucker
Erstmalig kommen im Rahmen des Grundkurses Betriebswirtschaftslehre (Studiengang Sozialökonomie) bei Dr. Stephan Schmucker sogenannte Classroom Response Systems („Clicker“) zum Einsatz.
Erstmalig kommen im Rahmen des Grundkurses Betriebswirtschaftslehre (Studiengang Sozialökonomie) bei Dr. Stephan Schmucker sogenannte Classroom Response Systems („Clicker“) zum Einsatz, um in Anlehnung an die Lernmethode Peer Instruction auch große Auditorien zu aktivieren und interaktives Lernen zu ermöglichen.
Mit Hilfe des Classroom Response Systems werden im Laufe der Lehrveranstaltung Selbsttests mit anonymer Teilnahme der Studierenden durchgeführt. Basierend auf dem didaktischen Konzept der Peer Instruction nach Mazur (Harvard University) werden Studierende zum selbstständigen Erkennen und gegenseitigen Korrigieren von inhaltlichen Fehlern aktiviert.